Wij zijn Erika en Nicoliene, samen met Joyce ( gepensioneerde juf die ons op de woensdag ondersteunt) en Carolijn ( derdejaars pabo-studente) gaan we er dit jaar een mooi jaar van maken. Erika werkt op de maandag en dinsdag en Nicoliene werkt op de woensdag, donderdag en vrijdag. 

Juf Nicoliene

Juf Erika

Bij binnenkomst nemen de kinderen van groep 2 al zelfstandig afscheid bij de buitendeur. Zij hangen hun jas en tas op bij hun naamkaartje aan de kapstok en lopen daarna zelfverzekerd de klas in. Voor de jongste kleuters, de kinderen van groep 1, mogen de ouders nog een stukje meelopen tot aan de klasdeur. 

In de klas liggen er ’s ochtends al werkjes klaar. De kinderen zoeken hun naamkaartje op en beginnen met het werkje dat daarbij hoort. Dit geeft rust en structuur aan de start van de dag. Na een half uurtje ruimen we samen op en beginnen we in de kring. 

In de kring starten we de dag met vrolijke liedjes. We praten over de dagen van de week, de maand, het seizoen en het weer. Zo leren de kinderen spelenderwijs tijdsbesef en taal. Daarna volgt een gezamenlijke kringactiviteit, zoals een rekenactiviteit, een spel of een voorleesmoment. 

Aansluitend aan deze kringactiviteit gaan de kinderen spelen/ werken. Via het digikeuzebord kunnen ze zelf verschillende activiteiten plannen, bijvoorbeeld het spelen in de huishoek of het kiezen van een werkje uit de kast. Tijdens zo’n speel/werkmoment observeren wij als leerkrachten de kinderen, spelen wij mee in de hoeken of gaan wij met kleine groepjes leerlingen aan de slag. 

Rond half 11 is het tijd voor een fruitmoment en wat drinken. Daarna gaan wij lekker buiten spelen en op donderdag staat er een gymles in de speelzaal op het programma. Na het buiten spelen/gymles eten we samen onze lunch in de klas. 

In de middag is er nog volop ruimte voor spelen/werken, een keer buiten spelen en een kringactiviteit.  

Wanneer het tijd is om naar huis te gaan, maken we samen een nette rij en lopen we naar de grote poort. Daar kunt u uw kind weer ophalen. 

In onze groep werken we volgens de LIST-aanpak (Lezen Is Top). Dat houdt in dat we drie keer hetzelfde prentenboek voorlezen. De kinderen kijken daarbij mee op het digibord, zodat het verhaal echt tot leven komt. Elke keer ontdekken ze iets nieuws: een grappig detail in de tekeningen, een spannend stukje in het verhaal of een woord dat we samen beter leren begrijpen. Zo maken we van lezen niet alleen een leerrijke, maar vooral ook een gezellige en boeiende ervaring. 

Tijdens onze rekenkringen maken we gebruik van de focusdoelen van bureau Aumac. Op die manier sluiten de activiteiten goed aan bij wat de kinderen stap voor stap leren en ontdekken.

Daarnaast hebben we ook nog een Kwink kring. Dit is onze schoolbrede methode voor sociaal emotioneel leren., waarbij we samen praten, spelen en oefenen met thema’s als vriendschap, samenwerken en omgaan met gevoelens.  

En er is nog iets waar de kinderen altijd naar uitkijken : eens in de twee weken komt onze muziekmeester meneer Marco langs. Met hem zingen, klappen, bewegen en ontdekken we samen hoe leuk muziek maken kan zijn. 

Tot ziens in groep 1/2A